2026-03-13T02:29:37Z https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/oai

oai:kagawa-u.repo.nii.ac.jp:00002041 2023-11-16T00:42:46Z 1:35:39:264

心理臨床家のプロフェッションの生成と継承Ⅲ—自己への直面化、経験を言葉にすること— Generativity of professional identity in a clinical psychologist III : Confrontation with self and verbalization シンリ リンショウカ ノ プロフェッション ノ セイセイ ト ケイショウ(3)ジコ エ ノ チョクメンカ 、 ケイケン オ コトバ ニ スル コト 前盛, ひとみ マエモリ, ヒトミ Maemori, Hitomi 岡本, 祐子 オカモト, ユウコ Okamoto, Yuko 上手, 由香 カミテ, ユカ Kamite, Yuka 小嶋, 由香 奥田, 紗史美 オクダ, サトミ Okuda, Satomi 深瀬, 裕子 フカセ, ユウコ Fukase, Yuko 神谷, 真由美 コウヤ, マユミ Koya, Mayumi open access 専門家アイデンティティ 世代継承性 心理臨床家 語り 本研究は、一人の心理臨床家のライフストーリーをもとに、①心理臨床家の専門性の獲得・深化のプロセスに、師との関係がどのように作用しているか、②後進への継承は具体的にどのようになされ得るのか、③個人としての自己の発達と専門性の深化との間にどのような関係があるのか、という3点を検討した。その結果、学び手がどの次元で師と内的に出会うかが、師から何を継承するかという問題と密接に関連していること、心理臨床家の専門性の継承においては、心理臨床の具体的で実際的な技術や専門性に直接的にかかわる“知”の継承と、師の姿勢や生き方が内在化される“関係性”レベルの継承という2つの側面があることが、仮説として見出された。また、心理臨床家の実人生における傷つきや悲しみが癒されるプロセスと、心理臨床の世界において持続的な仕事を完成させていくプロセスがパラレルに展開することについて考察した。 香川大学教育学部 2013-09-30 jpn departmental bulletin paper VoR https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2041 120007014320 AN00038237 0454-9309 香川大学教育学部研究報告 第Ⅰ部 Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. Part I 140 11 28 https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/record/2041/files/AN00038237_140_L011.pdf application/pdf 812.3 kB 2020-12-11