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oai:kagawa-u.repo.nii.ac.jp:00004293 2023-08-22T02:50:46Z 1:35:33:563

小学校家庭科を担当するための教員養成・教科に関する科目についての検討（第1報） : 講義内容と教材を構成する力 Subject Curriculum for Home Economics Education in Elementary School Teachers Training Course I : Effects on Students' Curriculum Making for Home Economics Education ショウガッコウ カテイカ オ タントウ スル タメノ キョウイン ヨウセイ キョウカ ニ カンスル カモク ニ ツイテノ ケントウ ダイ 1ポウ : コウギ ナイヨウ ト キョウザイ オ コウセイ スル チカラ 岡田, みゆき オカダ, ミユキ Okada, Miyuki 濱崎, 良重 ハマザキ, ヨシエ Hamazaki, Yoshie 加藤, みゆき カトウ, ミユキ Katoh, Miyuki 小川, 育子 オガワ, イクコ Ogawa, Ikuko open access 375 小学校家庭科 小学校教員養成 教科に関する科目 実践的講義 教材を構成する力 教員養成課程の学生の家庭科および小学校の家庭科教育に対する意識を高めるために,家庭科の教科に関する科目について,教科内容中心の講義(専門的講義)と,実践的な講義(実践的講義)を実施し,比較考察した。専門的講義では,小学校での家庭科の教育内容を扱った。実践的講義では,地域素材を取り入れて教材を構成する方法を示した。教材を構成する力は,専門的講義を受けた学生よりも,実践的講義を受けた学生の方が明らかに高くなっていた。 香川大学教育学部 2005-03-01 jpn departmental bulletin paper VoR https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4293 AA1147009X 1345-708X 香川大学教育実践総合研究 Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University 10 59 68 https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/record/4293/files/KJ00004190947.pdf application/pdf 940.7 kB 2020-12-17