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oai:kagawa-u.repo.nii.ac.jp:00004315 2023-08-22T02:51:45Z 1:35:33:565

ゼミナールの臨床教育学のために Toward a Clinical Pedagogy on Seminar ゼミナール ノ リンショウ キョウイクガク ノ タメニ 毛利, 猛 モウリ, タケシ Mouri, Takeshi open access 377 ゼミナール 高等教育 教育学チュートリアル 臨床教育学 多くの文科系の大学数員にとって,大学における代表的な授業形式と言えば,講義と演習(ゼミナール)を意味することは間違いなかろう。近年,大学の授業を見直そうという動きが強まり,高等教育研究もかなりの活況を呈しているが,しかし,上の二つの授業形式のうち,ゼミナールのあり方に関する研究はあまりなされていない。本研究では,教員養成学部で教えている私自身の経験の反省に基づいて,ゼミナールにおける教育活動について考察する。 香川大学教育学部 2006-03-01 jpn departmental bulletin paper VoR https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4315 AA1147009X 1345-708X 香川大学教育実践総合研究 Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University 12 29 34 https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/record/4315/files/KJ00004439333.pdf application/pdf 566.0 kB 2020-12-17