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アイテム
小学校社会科経済学習における新任教師の成長契機に関する一考察―先輩教師の優れた授業の継承と発展―
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2000808
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2000808a3c72471-5079-408a-8383-bf7f1bb9d8c1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA1147009X_050_L001 (1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2025-03-27 | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 小学校社会科経済学習における新任教師の成長契機に関する一考察―先輩教師の優れた授業の継承と発展― | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | A Study on the Opportunity for Growth of a New Teacher in Elementary School Social Studies Economics Classes: Inheriting and Developing the Excellent Lessons of Senior Teachers | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 大見出し | 研究論文・実践報告 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 大見出し | Research Articles / Practical Reports | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
鈴木, 正行
× 鈴木, 正行
× 黒田, 拓志
× 坂井, 冴耶佳
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 少子化による児童・生徒数の減少に伴う新規採用者数の制限と中堅教師層の薄さを背景として，若手教師の授業力の育成と良好な教師文化の継承が喫緊の課題となっている。本研究では，新任の小学校社会科教師が授業開発に取り組む中で，地域の先輩教師から提供された授業実践資料をもとに，創意工夫を加えて自らの授業を発展させた過程を考察し，教師の授業開発力の向上に繋げるための要件を具体的な事例を通して明らかにした。 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 香川大学教育実践総合研究 en : Bulletin of educational research and teacher development of Kagawa University 巻 50, p. 1-13, 発行日 2025-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 香川大学教育学部 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | Faculty of Education, Kagawa University | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1345-708X | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA1147009X | |||||||||||||||||||||||||||||
| 助成情報 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | Crossref Funder | |||||||||||||||||||||||||||||
| 助成機関識別子タイプURI | https://www.crossref.org/services/funder-registry/ | |||||||||||||||||||||||||||||
| 助成機関識別子 | https://doi.org/10.13039/501100001691 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 助成機関名 | 日本学術振興会 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 助成機関名 | Japan Society for the Promotion of Science | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 研究課題番号URI | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02439/ | |||||||||||||||||||||||||||||
| 研究課題番号 | 21K02439 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 研究課題番号タイプ | JGN | |||||||||||||||||||||||||||||
| 研究課題名 | 多文化・多民族化社会における倫理観・法的課題解決力の育成に関するカリキュラム開発 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 教師の専門性 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 教師の力量形成 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 教師文化の継承 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 教師教育 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 社会科教育 | |||||||||||||||||||||||||||||
