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アイテム
大学コミュニティにおける学生相談室の支援のあり方－「受け身の知」の視点をどのようにいかすのか－
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2000908
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2000908477d860a-0678-463f-9b21-4db0e3c3fcf6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AA12942886_004_L049 (1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-04-21 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 大学コミュニティにおける学生相談室の支援のあり方－「受け身の知」の視点をどのようにいかすのか－ | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | 研究論文 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | [Research article] | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 著者 |
内原, 香織
× 内原, 香織
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本稿では，学⽣相談室における学⽣と⼤学コミュニティへの⽀援にあり⽅について，3つの架空事例を通して考察した。その結果，学⽣相談室には，“⼤学コミュニティの中にあるという特質”をいかして，学⽣個⼈のみならず，多⽔準のシステム全体に働きかけ，学⽣を「抱える環境」を構築する，包括的な⽀援が重要であることが⽰された。学⽣相談のカウンセラーには，「受け⾝の知」「働きかけの知」（⼭本1995）の相補的視点を持ちつつ，⼤学コミュニティにおける学⽣や教員や関係者との関係性を活⽤して，学⽣の成⻑を受け⽌める抱える環境（器）を作ると共に，その関係性が⾃律的に機能するプロセスを⽀援することが⽬指される。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 香川大学大学院医学系研究科臨床心理学専攻心理臨床相談室紀要 巻 4, p. 49-60, 発行日 2025-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 香川大学大学院医学系研究科臨床心理学専攻心理臨床相談室 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2436-6684 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12942886 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 学生相談室・コミュニティ | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 包括的支援 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 受け身の知と働きかけの知 | |||||||||||||
