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アイテム
養護教諭による見取りの統合に基づく組織的・包括的な生徒指導体制づくり
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2001122
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2001122ff422282-0141-48ce-a98b-3bb5922f0ac6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA1147009X_051_L033.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-12-17 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 養護教諭による見取りの統合に基づく組織的・包括的な生徒指導体制づくり | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Creating an Organized and Comprehensive Student Guidance System Based on the Integrated Observations by School Nurses | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | 研究論文・実践報告 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | Research Articles / Practical Reports | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 著者 |
金綱, 知征
× 金綱, 知征
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 生徒指導課題の多様化・複雑化に伴って，より精緻な生徒指導実践が求められている。本実践は，養護教諭が組織の核となって推進する組織的・包括的な生徒指導体制づくりを指導主事の立場から支援することを目的とした。教師による異なる方法での見取りを統合・可視化する分析シートの活用が，児童生徒理解を深め，組織的・包括的な生徒指導につながることを示すとともに，コーディネーターとしての養護教諭の役割の重要性を示した。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 本論文は，第一著者が2023年度に香川大学教職大学院において提出した教職実践研究報告書を加筆・修正したものです。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 香川大学教育実践総合研究 en : Bulletin of educational research and teacher development of Kagawa University 巻 51, p. 33-44, ページ数 12, 発行日 2025-09-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 香川大学教育学部 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | Faculty of Education, Kagawa University | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2434-9496 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA1147009X | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 見取りの統合 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 組織的・包括的な生徒指導体制 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 教員の児童生徒理解の向上 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 問題の未然防止 | |||||||||||||
