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  1. 学位論文
  2. 博士論文(医学)

A half-day stroke workshop based on the Kirkpatrick model to improve new clinical staff behavior

https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/429
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/429
ebfc8092-f054-489a-a4f2-7467c4b9ed55
名前 / ファイル ライセンス アクション
Med_A742.pdf 本文 (470.7 kB)
license.icon
Med_A742_abstract.pdf 内容の要旨 (84.9 kB)
Med_A742_result.pdf 審査の結果の要旨 (105.6 kB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2020-05-21
タイトル
タイトル A half-day stroke workshop based on the Kirkpatrick model to improve new clinical staff behavior
言語 en
言語
言語 eng
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
資源タイプ doctoral thesis
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 篠原, 都

× 篠原, 都

en Shinohara, Miyako

ja 篠原, 都

ja-Kana シノハラ, ミヤコ


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Introduction: The present study aimed to determine the validity and usefulness of scales and training programs for clinical staff to evaluate nerve signs as an initial response to stroke. We developed a stroke workshop, using the analysis, design, development, implementation, and evaluation (ADDIE) model method based on instructional systems design theory.
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Methods: The workshop aimed to improve the basic first aid skills of clinical staff for stroke. The participants (n=46) were randomly assigned to conventional Cincinnati Pre-hospital Stroke Scale (CPSS) or modified CPSS groups (simple randomization). Short-term case simulation was conducted immediately after the training as well as 6 months later to evaluate the nurses' skills. We conducted evaluations, using an instructional framework throughout the ADDIE process. We used the Kirkpatrick model to evaluate the educational effect of up to level 3 in this study. The Wilcoxon signed-rank test was used to analyze differences between the pre-test and post-test groups.
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Results: The evaluation of the new clinical staff stroke emergency training program, either using the conventional CPSS or the modified CPSS, showed that the participants were highly satisfied and exhibited improved knowledge and skills (conventional CPSS: 3.05 ± 0.73 vs 3.64 ± 0.59, P = 0.012 and modified CPSS: 2.95 ± 0.97 vs 3.61 ± 0.49, P = 0.111, before training vs after training, respectively). On the other hand, it was difficult for the participants to evaluate neurologic conditions using the modified CPSS compared with the conventional CPSS.
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Conclusion: These results demonstrated that stroke care training is effective in reaction, learning, and behavior. The modified CPSS could be useful as with the conventional CPSS. In future, evaluation of neurological conditions should be improved.
言語 en
学位名
言語 ja
学位名 博士(医学)
学位授与機関
識別子Scheme kakenhi
識別子 16201
言語 ja
機関名 香川大学
言語 en
機関名 Kagawa University
学位授与年月日
学位授与年月日 2020-03-24
学位授与番号
学位授与番号 甲第742号
権利
言語 en
権利情報 Copyright: © Shiraz University of Medical Sciences.
権利
言語 en
権利情報Resource https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
権利情報 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
論文ID(NAID)
識別子タイプ NAID
関連識別子 500001381062
PubMed番号
識別子タイプ PMID
関連識別子 32039268
関連サイト
関連タイプ isVersionOf
識別子タイプ DOI
関連識別子 https://dx.doi.org/10.30476/jamp.2019.74874.0
関連サイト
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ URI
関連識別子 https://dl.ndl.go.jp/pid/11498633
関連サイト
関連タイプ hasVersion
識別子タイプ URI
関連識別子 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc6946945/
著者版フラグ
出版タイプ P
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049f
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Workshop
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Stroke
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Clinical staff
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Behavior
KEID
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Ver.1 2023-05-15 12:16:05.378570
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