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  1. 香川大学紀要類・刊行物等
  2. 教育学部・教育学研究科
  3. 香川大学教育実践総合研究
  4. 第15号 (2007年9月)

教員養成課程「数学科教育」の授業における図形の論証指導の扱いについて : 教員養成系大学・学部学生への調査をもとに

https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4341
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4341
c61b8d6c-c810-44b0-bd72-ed2bcce7ce93
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00005090745.pdf KJ00005090745.pdf (18.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-03-27
タイトル
タイトル 教員養成課程「数学科教育」の授業における図形の論証指導の扱いについて : 教員養成系大学・学部学生への調査をもとに
言語 ja
タイトル
タイトル On the Instruction of Proof Problems of Geometric Figures in the Class of Mathematics Education for College Students : Results of the Inquiry of the Proof Problems to College Students in Teacher Training Course of Mathematics
言語 en
タイトル
タイトル キョウイン ヨウセイ カテイ スウガクカ キョウイク ノ ジュギョウ ニオケル ズケイ ノ ロンショウ シドウ ノ アツカイ ニ ツイテ
言語 ja-Kana
見出し
大見出し 研究論文・実践報告
言語 ja
見出し
大見出し Research Articles / Practical Reports
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 金光, 三男

× 金光, 三男

ja 金光, 三男

ja-Kana カネミツ, ミツオ

en Kanemitsu, Mitsuo

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長谷川, 順一

× 長谷川, 順一

ja 長谷川, 順一

ja-Kana ハセガワ, ジュンイチ

en Hasegawa, Junichi

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 数学科教育関連の授業で図形の証明問題の指導法を扱う際の素材を検討するために大学生を対象とした調査を実施した。基本的な証明問題を用いたが,時間的な制約下では半数ほどのものしか証明を完成させることができない問題もあった。また,典型的な誤答と考えられる記述もみられた。このような問題は,大学生が中学生のつまずきを追体験し,それをもとに図形の証明指導の方法を様々な観点から検討する素材となり得るものであると考えられる。また,数学科教育関連の授業でこれらの問題を取り上げる際の留意点にも言及した。
言語 ja
書誌情報 ja : 香川大学教育実践総合研究
en : Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University

巻 15, p. 7-17, 発行日 2007-09-01
出版者
出版者 香川大学教育学部
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-708X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1147009X
権利
言語 ja
権利情報 本文データはNIIにおいて電子化したものである
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 証明問題
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 図形
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 中学校数学
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 数学科教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教員養成系大学・学部
WAID
662
KEID
1120
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Ver.1 2023-05-15 11:51:29.613105
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