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  1. 香川大学紀要類・刊行物等
  2. 教育学部・教育学研究科
  3. 香川大学教育実践総合研究
  4. 第15号 (2007年9月)

「音楽をつくって表現する」学習活動によってつきつけられるもの[Ⅱ] : 音楽科の基礎・基本は子ども達相互間のやりとりの場に生成し展開する

https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4346
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4346
ccf18e93-19fa-4c60-b1e4-cc185ff0a04b
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00005090750.pdf KJ00005090750.pdf (26.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-03-27
タイトル
タイトル 「音楽をつくって表現する」学習活動によってつきつけられるもの[Ⅱ] : 音楽科の基礎・基本は子ども達相互間のやりとりの場に生成し展開する
言語 ja
タイトル
タイトル A Case Study and Some Essential Studies about "Music-Making and Representing Learning Activities" [II] : Toward Developing New Approaches to Music in the Classroom of Primary School by Stressing Children's Co-relationships
言語 en
タイトル
タイトル オンガク オ ツクッテ ヒョウゲン スル ガクシュウ カツドウ ニ ヨッテ ツキツケラレル モノ [2] : オンガクカ ノ キソ キホン ワ コドモタチ ソウゴカン ノ ヤリトリ ノ バ ニ セイセイ シ テンカイ スル
言語 ja-Kana
見出し
大見出し 研究論文・実践報告
言語 ja
見出し
大見出し Research Articles / Practical Reports
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 瀬戸, 郁子

× 瀬戸, 郁子

ja 瀬戸, 郁子

ja-Kana セト, イクコ

en Seto, Ikuko

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 前稿(本紀要第7号,p.57?69)では,平成元年の「学習指導要領」から導入された「音楽をつくって表現する」学習活動が十数年を経た現在の小学校教育現場でどのように受け取られているのか,という問いを探って,大学院在籍中の現職の小学校音楽専科教諭による自らの授業実践の事例考察と,小学校現場でよく読まれている音楽教育の雑誌の特集を採り上げて考察した。さらに本稿では,この学習活動が旧来の音楽教科の指導方法や内容に留まらず,全体構造自体に如何に根本的な地殻変動を起こすような問題を突きつけているかについて考えながら,音楽科の基礎・基本を再構成する磁場を示したい。問題を展開させる事例は,同上音楽専科教諭と瀬戸が協同で行った,一節の竹を用いた6年生の授業での,6人の男子グループが展開する出来事をめぐるものである。
言語 ja
書誌情報 ja : 香川大学教育実践総合研究
en : Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University

巻 15, p. 59-70, 発行日 2007-09-01
出版者
出版者 香川大学教育学部
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-708X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1147009X
権利
言語 ja
権利情報 本文データはNIIにおいて電子化したものである
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 「つくって表現する」音楽学習活動
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学力論
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 文脈
WAID
1657
KEID
1125
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Ver.1 2023-05-15 11:51:05.108135
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