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  1. 香川大学紀要類・刊行物等
  2. インターナショナルオフィス
  3. 香川大学インターナショナルオフィスジャーナル
  4. 第1号 (2010年5月)

大学における学習者の多様化と日本語教育

https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/8444
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/8444
1ad823a8-1aa9-4109-9e5b-9bedace37fb7
名前 / ファイル ライセンス アクション
AA12724987_001_L009.pdf AA12724987_001_L009.pdf (1.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-12-15
タイトル
タイトル 大学における学習者の多様化と日本語教育
言語 ja
タイトル
タイトル Diversification of Japanese language learners at universities, and Japanese language education
言語 en
見出し
大見出し 論文
言語 ja
見出し
大見出し Research Paper
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 高水, 徹

× 高水, 徹

ja 高水, 徹

ja-Kana タカミズ, トオル

en Takamizu, Toru

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 大学における日本語学習者は、留学期間の長さ、学習歴、入学時の日本語レベル、所属コース、大学内外での日常的な日本語の必要性、日本における就職希望の有無などの点で、非常に多様化している。他方、日本語教育においては、多様化する学習者に対する、柔軟な対応が提唱されている。伝達力も、以前より日本語教育で重視されてきた項目であるが、その傾向はさらに推し進められ、従来より早い段階から積極的に扱われるべき問題とされてきている。伝達重視という意味でこの傾向と共通点の多いアカデミック・ジャパニーズは、大学教育が研究者の育成よりも自律的な市民の育成を目指すものであるととらえ、そのために必要な技能の習得を、日本人学生向け授業との相互乗り入れ等で探っている。大学における日本語教育は、このような状況を踏まえつつ、何が留学生にとって本質的に必要なのかを見極め、日本語の知識としての側面ともバランスを取りながら、進めていかなければならない。
言語 ja
書誌情報 ja : 香川大学インターナショナルオフィスジャーナル
en : Journal of Kagawa University International Office

巻 1, p. 9-15, 発行日 2010-05-31
出版者
出版者 香川大学インターナショナルオフィス
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1884-8745
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12724987
論文ID(NAID)
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ NAID
関連識別子 40019067780
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 日本語教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学習者の多様化
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 大学
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 コミュニケーション
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 アカデミック・ジャパニーズ
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Ver.1 2023-05-15 11:45:59.048551
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