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アイテム / 児童同士による役割遂行と相互交渉を促すための指導方法の検討―知的障害特別支援学校小学部「朝の会」の授業改善を通して― / AA1147009X_041_011
AA1147009X_041_011
| ファイル | ライセンス |
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 AA1147009X_041_011.pdf (1.6 MB)
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| 公開日 | 2020-10-06 | |||||
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| ファイル名 | AA1147009X_041_011.pdf | |||||
| 本文URL | https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/record/114/files/AA1147009X_041_011.pdf | |||||
| ラベル | AA1147009X_041_011 | |||||
| オブジェクトタイプ | fulltext | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 1.6 MB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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