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連辞関係についての明示的知識が第二言語習得において果たす役割
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2356
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/23566156d033-4a9d-4ad1-a156-a86877a5a868
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA1197154X_11_43_54.pdf (859.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-12-21 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 連辞関係についての明示的知識が第二言語習得において果たす役割 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Roles of Explicit Knowledge of Syntagmatic Relations in Second Language Learning | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | レンジカンケイニ ツイテノ メイジテキ チシキガ ダイニゲンゴシュウトクニオイテ ハタスヤクワリ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | 研究論文 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | Research Articles | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
岩中, 貴裕
× 岩中, 貴裕
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| 書誌情報 |
ja : 香川大学教育研究 en : Journal of higher education and research, Kagawa University 巻 11, p. 43-54, 発行日 2014-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 香川大学大学教育開発センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1349-0001 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA1197154X | |||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||
| 関連識別子 | 120007014025 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| WAID | ||||||||||||
| 460 | ||||||||||||
| KEID | ||||||||||||
| 27967 | ||||||||||||
