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授業の豊饒さについて
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4263
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/42638d5ac03c-5d92-4e31-bd32-e310aedac1f2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004289546.pdf (734.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2012-03-27 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 授業の豊饒さについて | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | On the Substantiality of Class | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | ジュギョウ ノ ホウジョウサ ニ ツイテ | |||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | 研究論文・実践報告 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | Research Articles / Practical Reports | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 著者 |
櫻井, 佳樹
× 櫻井, 佳樹
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 授業は複雑な現象である。この授業とは何かについて,哲学的に考察することが本論の課題である。授業の意識,まなざし,声,リズムなどの現象を記述することにより,授業する者の意志を超えた授業の捉え難き側面に光を当てる。また無機的で,空虚な時間・空間に堕する恐れのある授業に,生命としての躍動感を与え豊饒化するための条件を探る。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 香川大学教育実践総合研究 en : Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University 巻 8, p. 75-84, 発行日 2004-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 香川大学教育学部 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1345-708X | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA1147009X | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 375 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 授業 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 豊饒さ | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 意識 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 現象 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 価値 | |||||||||||||
| WAID | ||||||||||||||
| 値 | 1003 | |||||||||||||
| KEID | ||||||||||||||
| 値 | 336 | |||||||||||||
