WEKO3
アイテム
児童の自己有用感を育てる教職員の協働体制づくりの推進—児童のよさを認め，生かそうとする開発的生徒指導の実践を通して—
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4605
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4605d28a6cde-6c7d-46e3-9c25-403a95c9f7ba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA1147009X_37_13-26.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-09-28 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 児童の自己有用感を育てる教職員の協働体制づくりの推進—児童のよさを認め，生かそうとする開発的生徒指導の実践を通して— | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | The Promotion of Teaching Members’ Systematized Cooperation to Boost Children’s Self-esteem : Through Practicing Developmental Student Guidance which tries to Appreciate and make use of Children’s Goodness | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | 研究論文・実践報告 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | Research Articles / Practical Reports | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
永岡, 拓也
× 永岡, 拓也× 七條, 正典
WEKO
1235
× 野村, 一夫 |
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| 書誌情報 |
ja : 香川大学教育実践総合研究 en : Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University 巻 37, p. 13-26, 発行日 2018-09-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 香川大学教育学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1345-708X | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA1147009X | |||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||
| 関連識別子 | 120007011807 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| WAID | ||||||||||||
| 値 | 215 | |||||||||||
| KEID | ||||||||||||
| 値 | 28502 | |||||||||||
