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  1. 香川大学紀要類・刊行物等
  2. 医学部・医学系研究科(旧:香川医科大学)
  3. 香川大学大学院医学系研究科臨床心理学専攻心理臨床相談室紀要
  4. 第3巻 (2024年)

心理臨床における聴くことを巡って

https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2000369
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2000369
c61d1cd2-2d81-494d-9e84-3342c845b378
名前 / ファイル ライセンス アクション
AA12942886_003_L011.pdf AA12942886_003_L011.pdf (532 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-04-10
タイトル
タイトル 心理臨床における聴くことを巡って
言語 ja
見出し
大見出し 研究論文
言語 ja
見出し
大見出し [Research article]
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 坂中, 尚哉

× 坂中, 尚哉

en Sakanaka, Naoya

ja 坂中, 尚哉

ja-Kana サカナカ, ナオヤ


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本小論は、心理臨床における「聴くこと」を巡って、ロールプレイ演習の二律背反性について論じた。はじめに、「聴くこと」の行為は、クライエントのことを「わかろう」と共感的に聴こうとするあまり、「わかったつもり」になる側面があることを論じた。次に、養成大学院において初学者の臨床トレーニングとして導入されるロールプレイ演習を素材に、「問う」、「わかる」、「あいづち」の行為に注目し、ロールプレイ演習における基本的なかかわり技法〈言語的応答技法〉とロールプレイの流れや展開を理解しようとする〈事例の読み〉との差異に触れた。とりわけ、初学者の臨床トレーニングにおいてロールプレイ演習は欠かせないことを踏まえた上で、ロールプレイにおける〈言語的応答技法〉とロールプレイの流れや展開を理解しようとする〈事例の読み〉との二律背反性に触れ、〈言語的応答技法〉の一方向に肩入れするのでもなく、また流れや展開といった〈事例の読み〉に肩入れするのではないあり方の模索、すなわち弁証的な視点がロールプレイ演習の体験の幅を広げる契機となることを言及した。
言語 ja
書誌情報 ja : 香川大学大学院医学系研究科臨床心理学専攻心理臨床相談室紀要

巻 3, p. 11-16, 発行日 2024-03-31
出版者
出版者 香川大学大学院医学系研究科臨床心理学専攻心理臨床相談室
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2436-6684
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12942886
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 聴くこと
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 臨床心理援助職
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ロールプレイ演習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 二律背反性
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Ver.1 2024-04-10 04:59:42.737495
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