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アイテム
児童における仲間との協同的な学習に対する動機づけ—尺度の作成と学年差の検討—
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/2060
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/206015003aba-9b85-45e9-8435-d86e1d587529
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AN00038237_142_L063 (839.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-03-15 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 児童における仲間との協同的な学習に対する動機づけ—尺度の作成と学年差の検討— | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Children’s motivation for cooperative learning with peers | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ジドウ ニ オケル ナカマ ト ノ キョウドウテキ ナ ガクシュウ ニ タイスル ドウキズケ : シャクド ノ サクセイ ト ガクネンサ ノ ケントウ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | 左開きページ | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | [Horizontal writing pages] | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
岡田, 涼
× 岡田, 涼
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は、小学生における協同的な学習に対する動機づけを測定する尺度を作成し、その妥当性について検討することであった。対象者は小学生622名であった。自己決定理論（Deci & Ryan, 2000）にもとづき、内発的動機づけ、同一化的調整、取り入れ的調整、外的調整の4下位尺度を設定した。尺度の妥当性について、確認的因子分析、下位尺度間の相関パターン、学校の楽しさとの関連という3つの側面から検討し、いずれについても本研究で作成された尺度の妥当性を支持する結果が得られた。また、協同的な学習に対する動機づけの学年差について横断的に検討した。その結果、外的調整を除く3下位尺度については、高学年ほど得点が低い傾向がみられたが、その学年差は必ずしも大きなものではなかった。仲間との協同的な学習における動機づけの重要性という点から、本研究で作成された尺度を用いた今後の研究の方向性について論じた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 香川大学教育学部研究報告 第Ⅰ部 en : Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. Part I 巻 142, p. 63-73, 発行日 2014-09-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 香川大学教育学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0454-9309 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00038237 | |||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||
| 関連識別子 | 120007014301 | |||||||||||
| 助成情報 | ||||||||||||
| 識別子タイプ | Crossref Funder | |||||||||||
| 助成機関識別子 | https://doi.org/10.13039/501100001691 | |||||||||||
| 助成機関名 | 日本学術振興会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 助成機関名 | Japan Society for the Promotion of Science | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 研究課題番号URI | http://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26780358/ | |||||||||||
| 研究課題番号 | 26780358 | |||||||||||
| 研究課題名 | 小学生における仲間との協同的な学習に対する動機づけの発達プロセスの研究 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 研究課題名 | A study of developmental process of motivation for cooperative learning during childhood | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 協同的な学習に対する動機づけ | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 自己決定理論 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 妥当性 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 小学生 | |||||||||||
| WAID | ||||||||||||
| 値 | 308 | |||||||||||
| KEID | ||||||||||||
| 値 | 28297 | |||||||||||
