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  1. 香川大学紀要類・刊行物等
  2. 教育学部・教育学研究科
  3. 香川大学教育実践総合研究
  4. 第11号 (2005年9月)

学力評価に関する理論的・事例的研究(2) : 総合的な学習の時間における評価について

https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4307
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4307
28c5d599-ca37-4b48-b1d0-771a28b0e65d
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004439313.pdf KJ00004439313.pdf (673.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-03-27
タイトル
タイトル 学力評価に関する理論的・事例的研究(2) : 総合的な学習の時間における評価について
言語 ja
タイトル
タイトル Theoretical and Case Study on Evaluation of Scholastic Ability (No.2) : The Evaluation for Integrated Study and Acquired
言語 en
タイトル
タイトル ガクリョク ヒョウカ ニ カンスル リロンテキ ジレイテキ ケンキュウ 2: ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ ジカン ニ オケル ヒョウカ ニ ツイテ
言語 ja-Kana
見出し
大見出し 研究論文・実践報告
言語 ja
見出し
大見出し Research Articles / Practical Reports
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 香川大学教育学部附属教育実践総合センター学力評価に関する研究プロジェクト

× 香川大学教育学部附属教育実践総合センター学力評価に関する研究プロジェクト

ja 香川大学教育学部附属教育実践総合センター学力評価に関する研究プロジェクト

ja-Kana カガワ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン センター ガクリョク ヒョウカ ニ カンスル ケンキュウ プロジェクト

en Research Project Team for the Evaluation of Scholastic Ability

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植田, 和也

× 植田, 和也

ja 植田, 和也

ja-Kana ウエタ, カズヤ

en Ueta, Kazuya

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 総合的な学習の時間の評価に関わる視点から飯山北小学校の研究紀要やまとめの研究物をもとに事例検討を行う。教師が児童の総合的な学習の時間の評価を行っていく際には,単に「評価のための評価」とならないように「指導と評価の一体化」として生かしていくことが求められる。その前提として学校の特色となる全体構想や育てたい力,教師の願いや思いについて共通理解しておかなければならない。そして,個人の表現物等を連続して見取っていく力や児童自身の自己認識の高まりを捉えていこうとする教師の姿勢が重要である。
言語 ja
書誌情報 ja : 香川大学教育実践総合研究
en : Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University

巻 11, p. 89-96, 発行日 2005-09-01
出版者
出版者 香川大学教育学部
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-708X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1147009X
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教師の評価力
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 人とのかかわり
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 自己認識と自己評価
WAID
793
KEID
381
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Ver.1 2023-05-15 12:36:30.595662
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