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  1. 香川大学紀要類・刊行物等
  2. 教育学部・教育学研究科
  3. 香川大学教育実践総合研究
  4. 第35号 (2017年9月)

子どもの声を聴くことで支える遊びの展開 : 写真投影法の実践から

https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4592
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/4592
71685b86-549d-4b69-9f25-0760f669b8da
名前 / ファイル ライセンス アクション
AA1147009X_35_15-26.pdf AA1147009X_35_15-26.pdf (949.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-11-02
タイトル
タイトル 子どもの声を聴くことで支える遊びの展開 : 写真投影法の実践から
言語 ja
タイトル
タイトル The Development Process of Children’s Play Through Listening Children’s Voices : Using the Photo Projective Method
言語 en
見出し
大見出し 研究論文・実践報告
言語 ja
見出し
大見出し Research Articles / Practical Reports
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 植村, 結花

× 植村, 結花

ja 植村, 結花

ja-Kana ウエムラ, ユイカ

en Uemura, Yuika

Search repository
松井, 剛太

× 松井, 剛太

ja 松井, 剛太

ja-Kana マツイ, ゴウタ

en Matsui, Gota

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 要旨: 本研究の目的は,モザイクアプローチを援用して行った写真投影法の実施が,子どもたちの遊びや保育者にどのような影響を及ぼしたのかを検討することであった。その結果,写真を使用したことにより,子ども一人ひとりの遊びへの思いを理解することができ,その後の遊びの展開における援助に影響を及ぼしたことがわかった。
言語 ja
書誌情報 ja : 香川大学教育実践総合研究
en : Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University

巻 35, p. 15-26, 発行日 2017-09-30
出版者
出版者 香川大学教育学部
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-708X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1147009X
論文ID(NAID)
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ NAID
関連識別子 120007011820
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 子どもの声
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 モザイクアプローチ
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 写真投影法
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 遊び
WAID
1517
KEID
27897
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Ver.1 2023-05-15 10:25:34.836319
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