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動機づけモニタリング傾向と自己動機づけ方略との関連—動機づけ特性を含めた動機づけプロフィールの観点からの分析—
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/7347
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/73476a55ae7f-9f1f-465c-b3ed-304bdb5c443f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA1287676X_004_L013 (426.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-04-30 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 動機づけモニタリング傾向と自己動機づけ方略との関連—動機づけ特性を含めた動機づけプロフィールの観点からの分析— | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Tendency of monitoring motivation and self-motivatiobal strategies : Analysis with motivational trait | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | 左開きページ | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | [Horizontal writing pages] | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
岡田, 涼
× 岡田, 涼
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究では，動機づけモニタリング傾向と動機づけ特性を用いて動機づけプロフィールを抽出し，自己動機づけ方略との関連を検討した。大学生220名を対象に質問紙調査を行った。動機づけモニタリング傾向と動機づけ特性の得点を用いた潜在プロフィール分析から，８つのクラスが抽出された。そのなかで，多面的な動機づけ特性をもち，動機づけモニタリング傾向が高い学習者が，複数の自己動機づけ方略を行っていることが示された。自己調整学習における動機づけモニタリングの役割について論じた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 香川大学教育学部研究報告 en : Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University 巻 4, p. 13-23, 発行日 2021-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 香川大学教育学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2435-2020 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA1287676X | |||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||
| 関連識別子 | 120007029133 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 動機づけモニタリング傾向 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 自己動機づけ方略 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 自己調整学習 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 大学生 | |||||||||||
